Vol. 29 Núm. 48 (2022)

• Presentación Paradigma 48

  Russbel Hernández Rodríguez

  6-7

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Artículos

• Estudio de Caso: Enseñando a Investigar a Estudiantes de Secundaria de International School Durante el Periodo Lectivo 2021 - 2022

  Santos Rómulo Barahona Cruz

  8-33

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• Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en Estudiantes de Último Año de Psicología de una Universidad Pública del Valle de Sula, Honduras

  Carmen María Zúniga Valle, Zuly Marlene Fernández López, Alba Luz Zelaya Guardado, Abelina Mejía Velásquez, Carmen Siomara López Santos

  34-51

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• Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Estudiantes Rarámuri en una Escuela Primaria Indígena Mexicana

  Irma Pérez Loya, Ana Arán Sánchez

  52-70

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• Aulas Virtuales y la Enseñanza Digital: Buenas Prácticas desde la Experiencia y Capacitación Docente en la FACYT UPNFM CURSPS

  David Antonio Baide Pérez, Carlos Roney Montenegro Mejía

  71-92

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• Análisis Multinivel de Factores que Afectan el Rendimiento Escolar en Español Tercer Grado en Honduras

  Lesky Ibeth Rivas Martínez, Cristian Andrés Cruz Torres

  93-119

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• Gestión del Capital Intelectual y Cumplimiento de Metas de la Planificación Estratégica: Análisis en Instituciones Educativas No Gubernamentales en Choluteca, Honduras

  Reniery Misael Maradiaga

  120-138

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