Valores en estudiantes universitarios: implicancias para la formación humana

Claudia María Sánchez Hernández

Authors

Claudia María Sánchez Hernández Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán https://orcid.org/0000-0002-1857-4518

Keywords:

values, university, higher education, university students, human education

Abstract

The interest of the study was to understand how young students of the Universidad Pedagogica Nacional Francisco Morazán of Honduras, perceive the values they possess and the human formation they receive at the university. From the qualitative approach, the ten types of value proposed by the Schwartz Theory (conformity, tradition, universalism, benevolence, security, self-direction, stimulation, hedonism, achievement, and power) were established as theoretical categories, four focus groups were carried out, Subcategories associated with each type of value were identified. The students in the study attach greater importance to collective values than to individual ones. The meaning of human formation in the university is revealed. The challenge is posed for professors in their role as trainers, in this postmodern era, which makes training complex, ethical commitment is seen as something lasting and currently there is a tendency to value the passing thing more.

Author Biography

Claudia María Sánchez Hernández, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Doctora en Educación (UPNFM). Magíster en Consejería Estudiantil y Comunitaria (EU). Magíster en Psicología Social Comunitaria (Chile). Profesorado en Orientación Educativa (UPNFM). Docente del Departamento de Ciencias de la Educación donde imparte el curso de Psicología del Aprendizaje a nivel de pregrado, y Asistente Técnico de Asuntos Administrativos de la Rectoría. A nivel de postgrado, docente en la UPNFM y UNICAH. Ha participado en varios estudios dentro del ámbito educativo. Las líneas de investigación se centran en estudiantes universitarios, valores, formación humana y procesos de aprendizaje.

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