BARRIOS SOTO, L. M.; ARRIETA, X. Más allá de los números: empatía docente y aprendizaje matemático desde las percepciones de los estudiantes. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 33, n. 55, p. 29–42, 2026. Disponível em: https://iniees.vrip.upnfm.edu.hn/ojs/index.php/Paradigma/article/view/353. Acesso em: 6 jul. 2026.