SALAZAR VIDES, M. E. ¿Hasta dónde influyen las agendas internacionales en los sistemas educativos centroamericanos? : Un marco teórico para su análisis. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 25, n. 40, p. 69–96, 2020. Disponível em: https://iniees.vrip.upnfm.edu.hn/ojs/index.php/Paradigma/article/view/96. Acesso em: 3 abr. 2025.