Flores Martínez, G. (2026). Análisis del tiempo como categoría didáctica en el Plan de Estudios 2022 primaria. Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 33(55), 65–82. Recuperado a partir de https://iniees.vrip.upnfm.edu.hn/ojs/index.php/Paradigma/article/view/356