Andrade Fernández, Ángela R. (2024). Las clases espejo y los COIL: escenarios cooperativos y colaborativos de la competencia intercultural. Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 31(52), 207–216. Recuperado a partir de https://iniees.vrip.upnfm.edu.hn/ojs/index.php/Paradigma/article/view/285